“社雷亦称妖雷,主杀古器精灵,扶元固气,法坛破庙,不用奏尘,可便宜行持。”
院士尽职尽责的一一为学生们做出解释,也只有在了解了原理之后,孩子们才能有一个更为深刻的见底。
这只是小五雷,小五雷之后还有大五雷。
譬如大道的混沌神雷盘古的都天神,雷天道的紫霄神雷三清的三清神雷,以及总纲神雷。
雷法之繁多,如天上之星斗。
但任何术法都得一步一个脚印,踏踏实实的去打下基础才行。
很快教室里便传来了学生们齐齐背诵五雷阵法口诀的声音:
“雷法行持,有立极之说,即无极生太极,无极为原始之态……”
“此先天混元一气由无极而动,生为太极,才可发。用此即丹田充盈,动而致用,一气才动……”
学生们此刻还并不能很好的理解这些心法口诀所讲述的意义为何。
但随着他们学习程度的不断加深,也终将窥见雷法之全貌。
在讲授的过程中,院士也认真的去观察了每一个学生,尽管学生们认真的掐出手印,并且念诵心法咒语,但依旧没有发挥出任何作用。
这也意味着此前灵气还没能被这每一位学生所感受到,除非是大悟性者,否则少能有在此刻彰显异能之士。
再去看三大城郡的初中,到了初中阶段,所讲授的课程可就不再仅仅只是理论知识了。
各个班级内学生们全神贯注的看着讲台上的院士,聆听着院士讲授,有关于奇门遁甲的之基础知识。
“咱们有关于命理的课程,一共有6个章节。
第1个章节我们要学的是四柱八字,学会了这一章,你们就能知天命,论成败。
何为先天八卦,何为后天八卦,以及四柱八字在命理之中,究竟存在着怎样的关系,在接下来的学习中,你们都会逐渐清晰。
第2章节是梅花易数,在这一课大家要学的主要是演八卦来断吉凶。
学会梅花易数有什么好处?怎样通过梅花易数起卦来判断所做知识的吉凶祸福,就要从这一章节开始。
第3章节要学会的叫居家勘察,只会理论,还远远不够,大家必须要学以致用。
比如你们的住所,你们的学校,对你们自身有怎样的影响,如何调整风水能够使得自身命数发生改变,都在这第3章节内。
也就是说,当你们学到第3章节以后,就能开始趋吉避凶了。
第4阶段为八字进阶,通过十神来辨别人性。
欲要知天需先懂人,此为术士一脉必学之法。
第5阶段也是实战阶段,不过这次实战的就是卜算问天了。
而最后一个章节就是奇门遁甲,大家会学到怎样通过奇门遁甲起卦,又如何通过奇门遁甲通晓万事。
六章学完,如果有大悟性者,可与这天地之间无有秘密可言。”
院士的这番话,让一众学子萌生出了极大的好奇心。
谁不想未卜先知,谁不想预测吉凶。
窥伺天命,是人性与生俱来的东西,这对于孩子们而言也是同样的道理。
初一只是打下基础,初二初三才开始,真正在奇门遁甲上有了更深的造诣。
“哪位同学来跟我说一下什么叫三才?”
“老师,三才化三盘,合神共四盘,而成奇门遁甲盘。
三才,即天地人。
天化为天盘,地化为地盘,人化为人盘。
再加上合神而化的神坛,组合在一起就是奇门遁甲的命盘。”
“很好,那么哪位同学来说一下,奇门是什么?”
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