“为什么不交上去?”
“因为这种观点不会被人接受吧,也不会得到高分。”
“试试看?也许有人能慧眼识珠。”
我看着你。我摇头,说:“算了,不试了。”
你说:“小小年纪,干嘛这么悲观?我觉得你写得非常好。”
我把作文本放进书包,说:“联赛在即,指导这么说,是不想影响我的心情平静吧。”
你笑着摇头,你说:“不。真的很好。大大出乎我的意料。我不仅是在说文字,我更是在说见地。文字是衣服,见地是骨骼。衣服华丽,固然很好,但更难得的,是骨骼清奇。在你这样的年龄,有这样的见地,实在是弥足珍贵。”
你说:“也许我该给你上更高阶的课。”
“更高阶?”我好奇地看着你。
你说:“是的。”
(三)
你给男生每人发了一个布条。你说:“把眼睛蒙起来,原地转10圈。”
场地里响起一片嗡嗡声。
d说:“指导,我们要玩捉迷藏吗?”
你说:“同学,你的幼儿园情结太严重了。”
女生们发出一阵窃笑。
s小声说:“不,指导要玩的,是我们。。。。。。”
你说:“不是玩你们,而是教你们,用你们印象深刻的方式。”
你说:“不许说话。转圈。数满10圈,然后举枪。”
半分钟之后,男生们的枪乱七八糟地指向各种方向。
你说:“都保持好姿势。不要动。”
看着男生们五花八门的方向和千奇百怪的姿势,女生们忍不住嘻嘻地笑成了一片。
你说:“男生们也睁开眼睛,互相欣赏一下吧。”
男生们看着彼此的方向和姿势,也忍不住哗然大笑。
你说:“好了,我们如此欢乐地度过了人生中的一个重要时刻。”
你说:“但是,请你们不要笑。我们不是在看相声剧。我们是在学习道理。记住你们今天看到过的这一幕。它的意思是:方向错了,技术没用。换句话说,技术,只有在方向正确的时候,才有用。在教会你们拥有良好的技术之前,我会花很多时间来矫正你们从事射击运动的方向。这不是浪费时间。这是打基础,是夯实一切高水平发挥的牢固地基。希望你们能够理解和跟从,不要误会和抵触。”
你说:“记住了吗?”
大家说:“记住了!指导!”
(四)
你说:“现在,换过来。女生们做,男生看。”
10圈转完,你说“举枪瞄准”时,我的枪口大致准确地指着靶纸所在的方向。我听到男生们在吹口哨。
你走过来,拿下我眼睛上的布条:“很好,终于出现了一个能够正确指向标靶方向的人。唯心,告诉他们,你是怎么做到的?”
我说:“很简单啊,以指导您为参照点就可以了。因为指导您站在和靶纸大约30度的夹角位置上。您始终没走动过。跟着您的声音,定准您的位置,就能够定位出标靶的方向了。”
你说:“听到了吗?非常好的回答。”
你说:“这就是本节课所要教的第二个要点:在迷失方向时,不要随波逐流,深陷于迷惑不可自拔,要学会自己去寻找正确的方向。”
你说:“最后一个要点:老师站在这里,就是为了帮助你们找到正确的方向。不要将老师弃置不用。要时刻注意老师的导航。”
(五)
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