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第一千六十九章 儒学考试（第4页）

比如：子曰，三人行……

下面一句是什么？

第二题难度就要大一点了。

子曰，贤哉回也。试论，回有何贤？

第三题难度更大。

孔子、曾子、子思、孟子、荀子……试阐述儒学世袭传承。

第四题简直就不是人能回答出来的。

卫鞅以法治国，强秦兼并天下。

槐谷子以商治国，大秦国富民强。

试问以儒治国，于大秦将有何益处？

朝臣们脑袋都要挠秃了。

第一题还算比较简单。

就算他们不是儒学门生，论语这种经典总是读过的。

于是，三人行，必有我师焉，众人都轻轻松松的答出来了。

第二题就有点难了。

不是还是有相当的人，结合颜回的生平，洋洋洒洒的论证了一番。

第三道题，大多数人就不知道了。

毕竟大家也不是研究儒学的，平时没怎么注意过。

但是也有一部分人写出来了。

至于第四题……

所有人都有一种无从下手的感觉。

商鞅以法治国，那效果大家是亲眼所见。

谪仙以商治国，大家也确实都有钱了，几乎过上了活神仙的好日子。

但是你这以儒治国……

先不说能为大秦带来什么好处……

这……真的可行吗？

如果以儒治国可行的话，为何历代的郡王，都抛弃了儒学呢？

大家其实两眼一抹黑，根本不知道应该怎么以儒治国。

有人绞尽脑汁，最后胡言乱语了一些东西。

比如，淳于博士，乃当代大儒也，人品贵重，堪称楷模。

若大秦以儒治国，必定人人为楷模，人人为道德君子。

则大秦路不拾遗，夜不闭户，重现三代大同世界也……

反正就是吹捧淳于越，吹捧儒学呗。

试卷收上来之后，淳于越看的连连点头。

说实话，淳于越对于儒学怎么治国，心里也没底。

看了群臣的答案之后，恍然大悟：原来儒学治国，有这么多好处啊。

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其他人说道：“那你上不上课啊？”

这人说道：“那必定是要上课啊。”

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