“爸爸妈妈下午就会来接希希了,到时候希希就能和爸爸妈妈一起回来了。”幼师蹲下来,轻柔劝哄着他,“跟老师回教室好不好?都要上课了。”
“我想妈妈。”顾希抱着自己的腿,低着头,闷闷不乐说着。
他没哭,但语气很伤心,对她说的上课一点都不感兴趣。
“妈妈下午就会过来,希希要好好上课,去听听老师教了什么,回家可以和爸爸妈妈分享哦。”她继续诱导着,看到对方慢慢抬起了头,继续说道,“妈妈跟老师说,希希是最乖的孩子,那希希一定会好好听老师讲课的对不对?”
“希希很听话。”小包子抓着他的书包,回答着。
他就是最乖的孩子,太爷爷和太奶奶都说他很乖,爸爸妈妈也觉得他是最乖的,也是最听话,好多人都夸他最好看最聪明。
“老师觉得希希也很听话,现在听话又乖巧的希希和老师会教室好不好?其他小朋友都在教室里,要开始上课了呢。”幼师边说着,边拉上他的手。
不得不说,顾希长得就是一副讨喜的模样,不似其他孩子一样哭闹,他自己摸摸坐着伤心的姿态更让人心疼,更让人忍不住怜惜他。
“好。”顾希抓着她的手。
“那希希将书包给老师好不好?书包要放在柜子里,希希放学才能拿出来。”她紧接着又说,看着他小小的脸蛋,她都心都柔了柔。
长得太可爱了这个孩子,爸妈基因也实在太好了。
顾希不太愿意,他还想拿着书包去找爸爸妈妈,但在她劝说几次以后,还会松手了,跟着她回了教室。
刚刚开始上课。
这一节是音乐课,小朋友们围着一个圆,一个老师坐在里面,一个老师在弹钢琴,做教学活动,还有教一些简单的常识。
歌曲十分欢快,小朋友们正在拍手,跟着老师唱。
“希希坐这。”那个幼师牵着顾希走回来,让他坐在地上。
小家伙坐了下来,看着老师拍手的动作,两只小手也跟着拍起来,听着钢琴,他蹙了蹙眉头,小嘴撅了起来,老师看着他的样子,关切道:“希希怎么了?”
顾希低下头,声音闷闷,“妈妈弹的比老师好听。”
夏欣芸为了培养他的音乐兴趣,在胎教的时候就会经常给他弹钢琴,出生之后,哄他的方式都是弹钢琴,听着音乐他就会安静下来。
现在他长大了一些,虽说她没教他弹,但弹奏的时候都会让他坐在腿上,让他听自己弹。
那种长时间的潜移默化,让顾希一下就有了判断力。
小孩不会说谎,你问什么,他便会回什么。
闻言,弹琴的老师一阵尴尬。
她也不是全能,对于钢琴也不是专攻,但专业水平还是够的,被一个孩子这样讲出来,脸上多少有点难看,但还是很快调节好心情,笑道:“那希希会弹这首曲子吗?可不可以教教老师?”
童言无忌,她也不会记仇,对于这么可爱的孩子,更不会了。
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