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第二千七百五十七章 长生不老（第3页）
“这种犁具可以让我们耕地的效率提高好几倍，而且耕得更深，作物的收成也会更多。”那穿越者一边示范一边解释。
村民们围成一圈，聚精会神地听着，不时地点头表示理解。
他们中的一位老长辈，看着那位穿越者忙碌的身影，他不由感慨地说：“这些南人老爷真是我们的福星。”
“他们不仅教我们种地，还教我们读书写字，比以前来的那些只会拉粮拉丁的老爷好多了。”
老长辈的话引起了村民们的共鸣。
他们纷纷点头，脸上露出了感激的笑容。
在他们心中，这些南人老爷们，不仅是夫子，还是长辈。
其实他们是知识的传播者，更像是他们的朋友和亲人。
而到日落时分，村落的学堂里传出了孩子们的朗朗读书声。
穿越者们在这里建立了学堂，让村里的孩子们有了学习的机会。
当然教授他们的都是现代知识，现代想法。
一位女穿越者正在教孩子们识字，她的声音温柔而有耐心，每一个字都讲解得清清楚楚。
直接用的就是现代拼音，不用古代的反切法。
“这个字念‘仁’，意思是要善待他人，像我们对待朋友一样。”女穿越者边写边解释。
孩子们睁大了眼睛，认真地模仿着。
他们的小手虽然稚嫩，但每一笔都充满了对知识的渴望。
一位小男孩抬起头，好奇地问：“老师，你们为什么要教我们这些？”
女穿越者微笑着回答：“因为知识可以改变命运，我们希望你们都能成为有用的人，让这个世界变得更好。”
“记住，人与人是平等的，没有人比别人更高贵。”
“也没有人可以让你们下跪。”
“我们来到这里，就是让你们明白这个道理。”
“我们能做到的事，你们将来也会做到。”
说实话，能够讲出这种平等道理的穿越者，是很少的。
但这又是将来的必然。
毕竟知识和理论扩散的速度是很快的。
只要有刻苦肯学的文化氛围，族群基因在，最多百年，就能赶上最先进者。
当然没有这个基因和氛围，再有五百年，也没用。
这就是封建科举和封建教化，腐朽之中又孕育着的宝贵之处：让人知道学习知识就能向上。
这一个道理，并非每个族群都能懂的。
而能懂的族群，都能站到1以上。
小男孩若有所思地点点头，他的眼中闪烁着对未来的憧憬。
在孩子们的心中，这些南人老爷们，个个说话又好听，对他们又亲切。
就是他们知识的启蒙者，是他们梦想的引路人。
而到夜幕降临，这处村落中心的空地上又燃起了一堆篝火。
村民们和几个穿越者们围坐在篝火旁，一起分享着食物和故事。
孩子们在篝火旁追逐嬉戏，大人们则聊着家常，气氛温馨而融洽。
在闻人升看来，这是穿越者的核心要地。
也是一处变革的实验田，正在探索穿越者与土著的相处之法。
所以这里才会留下这么多人。
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