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第61章(第1页)

……

稍作休整之后,作为压轴项目的4乘100米接力赛开始了。

4乘100米接力赛不分男女组,男女教师一同参与,为了公平起见,每队都有两名男老师和两名女老师,一共有五支队伍参与比赛。

明老师作为总裁判长并没有报名参赛,所以这场比赛依然是她负责。

所有参赛队员在她的指令下进入各自的跑道,安皓予所在的队伍在第一跑道,赵尚安所在的队伍在第三跑道。

在接力赛中,如果说第一棒是鼓舞士气,奠定全队信心的先锋,第二棒、第三棒是维持士气、一鼓作气的中流砥柱,那么第四棒就是见证奇迹、决定胜负的黑马。

巧合的是,他们两个都不约而同的被队员安排在最后一棒。

在接力赛中,队员的个人水平固然重要,队员之前的相互配合也是影响比赛成绩的关键因素,而这几个队伍都是临时组成的,彼此之间在日常工作中的接触都算不上很多,更遑论默契了。

所以就如安皓予所说,这一场比赛看的其实是他们两个人的运气,谁的运气好,被分到一个能够快速形成合力的队伍里,谁就能赢。

所有人都在各自的位置站好,等待发令枪的声音。

看台上坐满了学生和老师,甚至还有来接学生的家长,全都目不转睛地看着跑道,热络地讨论着。

“这一场我觉得安老师在的队伍稳赢吧,薛老师也跟他一队呢!”

“也不一定,谁说体育老师就一定跑得快的?”

“可是体育老师还是有优势的吧?”

“你看第二跑道那个个子最高的男老师了吗?”

“怎么了,他很厉害吗?”

“他是教网球的,你觉得呢?”

“教网球的也不一定厉害,你看见英老师了吗?”

“看见了,就在赵老师队伍里,英老师怎么了?教音乐的还能跑过教体育的?”

“固定思维了吧?我们老师可是说了,思维要发散,不要产生思维固化……”

“行了,你别卖好学生人设了,赶紧说,英老师怎么了?”

“你别看英老师瘦,但是他打篮球超厉害,连篮球老师都说他厉害!”

“那看来这场比赛应该很精彩了……”

……

“嘣!”一声,交谈声戛然而止,看台上的人都紧盯着跑道,第一棒的老师们势如破竹,快速冲刺着,第二跑道的网球老师正如观众所说,身高腿长冲在了第一位,在络绎不绝的加油声中冲向第二棒!

其他跑道的老师紧追猛赶,死咬不放,奋力向前冲,力图将差距缩到最小,以给后几棒的队员超越的机会。

欢呼声响起,第二跑道已经完成第一棒与第二棒的交接。

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